Projekt Virtograd dao mi je ideju kako da razvijam dječje talente u pomalo krutom sustavu školstva. Sva djeca moraju pisati sastvake, računati, slikati i crtati, pjevati, vježbati jer naš zadatak je da ih obrazujemo u svim poljima i prenesemo znanja. I to poštujem. Ali isto tako, naš je zadatak da ih oblikujemo u osobe koje su zadovoljne same sobom. Ovaj projekt omogućio mi je da u jednom dijelu nastavnog procesa ne tjeram svu djecu da rade isto (pišu sastavak, računaju, slikaju,…) nego da rade ono što vole. Rezultat je divno ozračje u razredu bez natezanja s djecom da ispune svoj zadatak. Svi baš žele napraviti ono što se od njih traži jer znaju da će time dati svoj doprinost krajnjem cilju.

Mihaela Kore, učiteljica

–

Projekt „Virtograd“ obogatio je školski kurikulum i ponudio jednostavan obrazac suradnje primjenjiv u svakoj školi. Ovaj priručnik je još jedan ishod takvog rada, želja da se iskustvo podijeli s drugima…prenese dio radosti druženja, stvaranja, pozitivnih promjena koje nas čine snažnijima, zadovoljnijima, uspješnijima…

Puni entuzijazma i znatiželje očekujemo nastavak suradnje!

 

Ravnateljica OŠ Dobriše Cesarića, Zagreb

Gordana Fileš, prof.

–

Projekt Virtograd potiče učitelje na preispitivanje vlastitog odgojno-obrazovnog rada. Potiče učitelje i ravnatelje na preispitivanje odgojno-obrazovnog sustava, veću otvorenost škole, veću uključenost roditelja i vanjskih stručnjaka.

Tomislav Magdić, učitelj

–

Mnogo je pozitive u ovoj prostoriji, radionica je bila jako motivirajuća; nagnala me da razmislim o svojim ciljevima i samom sebi – jako pozitivno iskustvo!

–

Projekt „Virtograd“ jedan je od takvih projekata. Započeo na entuzijazmu, nošen roditeljskom brigom i toplinom, ali i stručnim znanjem i profesionalnim pristupom roditelja, gđe Ivone Zgrabljić, vrlo brzo je prerastao okvire svakodnevne suradnje. Od uspješne komunikacije u kojoj sve ideje padaju na plodno tlo, aktivnog pristupa svih sudionika do realizacije projekta u obliku prezentacije – završne priredbe, bio je proces koji je isto sudionike učio i naučio mnogočemu i velike i male sudionike! Sve što se naučilo vidljivo je i u pozitivnoj atmosferi i na učenicima koji su otkrivali svoje talente, jačali svoje komunikacijske i socijalne vještine, okušali se u mnogim izazovima te uspješno rješavali pojedine probleme. Sretni smo i zadovoljni ishodima koji su se ostvarili udruženim snagama roditelja i škole.

Ravnateljica OŠ Dobriše Cesarića, Zagreb

Gordana Fileš, prof.

–